Мозг человека уникален. Ни одно живое существо, наделенное мозгом, не обладает теми возможностями, которыми обладает человек. Чем более тонкую функцию выполняют мышцы, тем больше их площадь представительства в коре головного мозга. Мышцы руки занимают такую же площадь, как мышцы ног и туловища вместе взятых.
Больше всего по площади представлены мышцы кисти. А наибольшую площадь из мышц кисти занимают мышцы первого пальца, имеющего все человеческие признаки. Только человек может противопоставить этот палец всем остальным пальцам (исключение составляет горилла).
Рядом друг с другом находятся: моторный центр речи, мышцы верхних конечностей (в том числе пальцев) и мышцы лица. Мелкая моторика пальцев рук способствует развитию речи. Поэтому для реабилитации человека после инсульта, прежде всего, работают с мелкой моторикой пальцев рук, чтобы восстановить речь. В играх ребенка обязательно должны присутствовать элементы, требующие мелкой моторики пальцев рук. А новорожденному ребёнку прямо с рождения необходимо делать массаж кончиков пальцев. Это способствует развитию речи.
Центры глотания и сосания
Сенсорный центр речи расположен в левом полушарии.
В продолговатом мозге находятся центр глотания и центр сосания. Рефлекс глотания и сосания сложный координированный рефлекс. Интересно то, что ребенок в грудном возрасте может одновременно дышать и глотать пищу. Взрослый человек может либо глотать, либо дышать. Это связано с тем, что у ребенка гортань находится немного выше, чем у взрослого. Жидкая пища обтекает сквозь гортань и ребенок ее проглатывает.
Поэтому у ребенка носик должен быть всегда чистым, чтобы он мог дышать свободно. Насморк у грудного ребенка считается тяжелым заболеванием, потому, что при насморке ребенок не может одновременно дышать и глотать. Когда у ребенка не дышит нос, он во время кормления отрывается от груди, чтобы подышать, открывает рот и делает несколько глубоких вдохов. В результате воздух попадает не только в легкие, но и в желудок, что приводит к увеличению метеоризма. Вздутый животик давит на диафрагму, еще больше затрудняя дыхание, в итоге нарушается кровоснабжение мозга. Это может привести к отставанию не только в физическом, но и в психомоторном развитии.
Маме нужно следить за тем, чтобы у ребенка всегда был чистый носик. Если в носике скопилась слизь, то ее нужно удалять, а если твердые вещества, то нужно носик промывать солевым раствором 1 чайная ложка соли на 1 стакан кипяченой воды, закапывая из пипетки несколько капель в каждую ноздрю.
Чихательный рефлекс
Находящиеся в продолговатом мозге центры мигания, кашля, рвоты и чихания являются защитными рефлексами.
Очень интересен чихательный рефлекс. Кажется, что в нем особенного? Запускается чихательный рефлекс раздражением слизистой оболочки носа. Человек делает глубокий вдох, смыкаются голосовые складки, растет подскладочное давление, потом голосовые складки резко размыкаются, и происходит резкий выдох через нос. Скорость того аэрозоля, который мы выдыхаем при чихании составляет: по одним данным около 40 км. в час, а по другим примерно 300 км. в час.
То есть, если рядом с вами чихнули, то закрываться уже поздно, с вами поделились. Вычиханное разлетается на расстоянии примерно двух метров. Прикрываться надо, когда человек только готовится чихнуть. Сдержанное чихание приводит к закрепощению позвоночника и остеохондрозу, поэтому не рекомендуется чихать скупым чихом, но и так, чтобы вся улица пожелала тебе здоровья, тоже, наверное, не стоит.
Зевание является проявлением врожденного имитационного рефлекса, поэтому, когда кто-то зевает, окружающим тоже хочется зевнуть.
Имитационный рефлекс играет значительную роль в развитии ребенка. Благодаря этому рефлексу ребенок учится через подражание.